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“我想要設(shè)計(jì)一款作品，來幫助疫情中的人們測(cè)試自己的焦慮水平，并給出一些建議，緩解他們的心理壓力?！眮碜陨綎|濱州就讀于吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的的大二女生王毓萱，憑借作品《the path in the garden》,登上了 Apple WWDC22 Swift 學(xué)生開發(fā)者挑戰(zhàn)賽獲獎(jiǎng)名單。

唯美油畫風(fēng)APP帶你來一次治愈之旅

Swift 學(xué)生挑戰(zhàn)賽旨在支持和表彰全球各地?zé)釔劬幊痰膶W(xué)生開發(fā)者，而今年的 Swift 學(xué)生挑戰(zhàn)賽邀請(qǐng)世界各地的學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)自選主題的 Swift Playgrounds app項(xiàng)目，在今年350名全球獲獎(jiǎng)?wù)咧?，大中華區(qū)的學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)呖倲?shù)是27名，其中中國(guó)內(nèi)地學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)為21名，王毓萱就是其中之一。

據(jù)王毓萱介紹，她的作品《the path in the garden》靈感來源于現(xiàn)實(shí)生活，由于疫情導(dǎo)致學(xué)校封寢，而隨著封寢天數(shù)的增加，同宿舍的同學(xué)們或多或少表現(xiàn)出了煩躁、沮喪等情緒，以小見大的王毓萱希望通過一款A(yù)PP幫助大家了解內(nèi)心，并走出負(fù)面情緒。

通過 Swift UI 用電腦繪制背景和花朵，王毓萱設(shè)計(jì)了一款油畫風(fēng)格的APP,為使用者打造了一次花園旅行，每回答一個(gè)問題，使用者就會(huì)在花園小徑上前進(jìn)，其中包括一些對(duì)于當(dāng)下心理狀態(tài)的建議。通過淡雅清新的油畫風(fēng)格與個(gè)性化的心理建議，緩解受測(cè)者疫情之下的心理壓力。

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)也能“跨界”玩轉(zhuǎn)編程

Swift Playgrounds是適用于iPad和Mac的一款創(chuàng)新app,能以互動(dòng)有趣的方式來學(xué)習(xí) Swift 編程語言，而本次大賽中的獲獎(jiǎng)?wù)咧芯陀蟹b設(shè)計(jì)專業(yè)的“跨界”選手。

錢雨心是上海商學(xué)院服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)大三的學(xué)生，她本次提交的Swift Playgrounds作品是《Three-Dimensional Space》,用簡(jiǎn)單易懂的2.5維和視覺感更強(qiáng)的方式鍛煉并且調(diào)動(dòng)使用者對(duì)于空間想象的能力與興趣，讓更多迷茫的人知道空間想象并不是一件難事。

據(jù)錢雨心分享，她是在一次偶然的機(jī)會(huì)，加入了大學(xué)的 iOS Club,“社團(tuán)的宗旨就是‘跨學(xué)科跨專業(yè)’的合作，所以對(duì)于像是我這種并沒有專業(yè)學(xué)習(xí)編程的學(xué)生，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也會(huì)有零基礎(chǔ)的課程從頭教學(xué)的，有節(jié)奏的課程以及復(fù)習(xí)讓我們進(jìn)步飛快，這讓我對(duì)編程的喜愛又增添了幾分。”

Apple 給學(xué)生開發(fā)者更大的舞臺(tái)

據(jù)悉， Apple 通過 WWDC 學(xué)生計(jì)劃來支持和培養(yǎng)下一代開發(fā)者。在過去30多年里，數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生借此磨練了自己的技能，并與各個(gè)年齡段的程序員們展開交流。他們得以繼續(xù)在技術(shù)領(lǐng)域開展長(zhǎng)久而成功的事業(yè)，建立風(fēng)投支持的初創(chuàng)企業(yè)，或創(chuàng)辦非營(yíng)利性組織，致力于使用技術(shù)構(gòu)建美好未來。

不僅如此，由浙江大學(xué)、 Apple 聯(lián)合主辦的“中國(guó)高校計(jì)算機(jī)大賽——移動(dòng)應(yīng)用創(chuàng)新賽”，已成功舉辦過六屆，共吸引了超過20,000名學(xué)生參與，幫助250多所高校成立 iOS 俱樂部，甚至設(shè)立 iOS 課程。2022年第七屆移動(dòng)應(yīng)用創(chuàng)新賽自3月正式啟動(dòng)，本屆比賽新增創(chuàng)意賽道，旨在以學(xué)生成長(zhǎng)為中心，提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，特別是將前沿技術(shù)與移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)與開發(fā)融合的能力，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)高校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，提升高校移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)類課程的教學(xué)水平。